體育科

1. 課程
   1. 以教育統籌局《體育科學習領域課程指引﹝2002﹞》為藍本，並依據學校本身的特色，從而提供一套均衡的校本體育科課程。
   2. 教學計劃的編排：
      1. 在第一學習階段以學習基礎活動為主，而在第二學習階段則在不少於四類活動範疇中學習至少八項不同的體育活動。
      2. 一、二年級主要分為身體操控、用具操控及韻律操控三部份，而餘下的部份則以遊戲為主。
      3. 三至六年級主要分為田徑、球類及體操三部份，而餘下的部份則以舞蹈為主。
      4. 在各級的教學計劃中，均加入了跳繩課及教師自選項目課，從而發展體育科校本的特色。
   3. 教學節數的分配：
      1. 一至六年級每週均為兩教節的體育科。
      2. 在每一個學期中的教節編排上，均需設有下列五類項目﹝所佔教節﹞：
         1. 健康記錄﹝2﹞
         2. 體適能測試﹝一、二年級為3教節，3年級以上為4教節﹞
         3. 跳繩 / 新興運動﹝2.5﹞
         4. 體育常識﹝1.5﹞
         5. 體育評估﹝3﹞
      3. 餘下的課時則以體育技能之教學為主。
      4. 在每一個學年，約有三至四教節被劃為自選項目，讓不同類型的教師發揮其所長，如武術、匹克球、軟式曲棍球、躲避盤及閃避球等，以擴闊學生對各種運動的認識。另外，教師亦可透過不同的活動，如野外定向等，以發展學生不同的共通能力，如協作能力、溝通能力、創作力、批判性思考能力等。
   4. 評核方法
      1. 每一學年均設有兩次的體育科考試，並於每一個學期之末段進行。

2.2評核方法共分為四個部份：

• 態度﹝10%﹞
• 體育常識﹝10%﹞
• 體適能﹝40%﹞根據香港教育局《學校體適能獎勵計劃》官方計分表評分
• 運動技能﹝40%﹞

2.3運動技能之考核內容，取材於各級已教授之運動技能中，選取一項作測試。

 

        2.4體適能的考核：Sit up、坐地前伸、手握力、六/九分鐘跑

 

2.5態度之評核內容包括學生的出席考勤、服裝及學習態度。

 

 

    3.其他與教學有關之事項

3.1 配合健康教育之項目：

 

• Sports Act計劃

 

3.2校內訓練項目：

• 體適能計劃
• 田徑
• 武術
• 球類項目﹝板球、足球、軟式曲棍球、匹克球、排球、欖球﹞
• 單車
• 舞蹈
• 單排輪滑
• 双排滑輪曲棍球
• 冰上曲棍球

3.3校外訓練：

• 外展板球訓練
• 外展足球訓練

3.4校內活動：

• 校運會 / 競技日

健康講座 / 展板展覽

3.5校外活動：

• 九北區陸運會
• 簡易運動比賽
• 球類比賽﹝板球、足球、軟式曲棍球、匹克球、排球、欖球、投球﹞
• 單車比賽
• 田徑比賽
• 單排輪滑比賽
• 冰上曲棍球比賽
• 双排滑輪曲棍球比賽
• 友校之體育活動邀請賽